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作者小传
樊希安，1955年3月生于河南温县。1972年参军，翌年发表文学作品，并由此走上创作道路。1980年毕业于吉林大学中文系。1982年转业至吉林省委宣传部工作，历任副处长、处长、刊物主编。现任吉林省新闻出版局图书管理处处长，副编审。为中国作家协会会员。爱好读书、写作，出版有《双枪老太婆传》、《公木评传》、《社会与人生》、《事业与追求》、《笔端流痕》、《愧对芦荟》等文学专著和作品集。
推荐书目
《培根论人生》，（英）弗兰西斯·培根著，何新译，上海人民出版社出版。
读书赠言
胸怀诗书天生彩，腹有卷册气自华。
读书与提高人的素养
樊希安
春江水暖鸭先知
1996年11月8日，中国最大的书市在深圳举行，结果爆出了一个大新闻：深圳市购书出现了一股热潮。这是人们所始料不及的。该市的第一次热潮是炒股，而该市的第二大热潮就是青年的读书、购书。深圳书市的火爆是继1992年股市风潮以后，人们所看到的该市的第二次震撼人心的场面。整个书城达一万多平方米的展销厅陈列了十万种图书，成千上万的购书者用篮子提、小车推。尽管书城启用了最先进的电子计算机收款设备，18个收款台前，还排起了一条条付款长龙。据现场指挥的老公安讲，这是继92深圳股市风潮后，第二次看到数万人争购、几近失控的火爆场面。所不同的是，上次争购的是股票，这次争购的是图书。该次深圳书市订货成交额总计达三亿两千万元，图书的零售额为二千一百一十七万元，居历届书市之首。
那么深圳的“读书热”又是怎样一种情况呢？现在深圳图书馆每天门庭若市。据统计，平均每天接待读者5000人次，晚上和节假日高峰期连阅读室的地毯上都坐满了人。深圳中小学校的教室，白天是中小学生上课，晚上却是打工仔、打工妹及其他成年人在这里学习，灯火通明。各种进修班、专业补习班、技能培训班、专题讲座班不胜枚举，每天参加学习的人达十几万人。即便是有了高等学历的深圳人，也有许多在业余进修，或参加各种培训，大专的在读本科班，本科的在读研究生班，有硕士学位的在攻读博士学位。深圳还有样一个感人至深的场面：深圳市图书馆每年向社会发放一次借书证，发证日的头晚，图书馆门前就排起长长的人流，数千人通宵达旦，等待第二天能办一个借书证。
深圳的读书热值得人们深思，深圳为什么会出现这种情况？人们为什么争着读书？深圳人怎么了？据分析认为，深圳人读书源于自身和社会发展的需要。他们读书已不是一般的消遣或爱好
，书市火爆乃至深圳数年来恒久不衰的读书热的兴起，其背后是一只看不见的“手”，这就是市场经济的推动。深圳是全国首屈一指的特区，经济发展也排在全国的前列，其市场经济发展的势头在推动人们要提高自己的素质。
我们再简略介绍一下香港读书的情况。据一家研究公司发表的报告显示，1996年香港书籍的销售总额达七千七百万美元，折合六亿港元左右。按600万人口统计，人均年图书消费为100港元。香港人爱读书可以从一年一度的书展上窥见一斑。由香港贸发局主办的香港书市从1990年开办，已有七届，成为香港读书人的盛会。去年书市参观人数达25万人次。香港的中文出版市场以港版书最为畅销，占总营业额的85%。香港300多家出版社每年出版新书两千种，内地进入香港的中文图书每年有一万五千种。
透过深圳、香港的读书热，我们可以说，读书确能提高人的素养，提高人方方面面的素质。“春江水暖鸭先知”，深圳人痛感不读书就赶不上社会进步的潮流，在深圳就立不住脚，这是一种现实。如果一个人不读书，不提高自己的素养，不注重自身整体素质的提高，就会影响到自身的形象，甚至影响到自己的事业，使之一事无成。所以要提高自己的素养，就要重视读书。对于读书能提高人的素养，许多人都有精辟论述。一位作家说：“看书不仅可以开茅塞、除鄙见、养性灵、增学识、广见闻，而且世界上一切发明创造，一切伟大人物的产生都是书籍哺育的结果。”作家柯灵说：“书是我的恩师”，“书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑向面包。”凯勒说：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。”罗曼·罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹气。”培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”笛卡尔说：“越学习，就越发现自己的无知。读一切好的书，就好像和许多高尚的人在谈话。”等等，由此可以看出，古今中外的人们都已认识到读书可以提高人的素质这一问题，并留下许多忠告。
许多事实也说明，不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。读书与写作是分不开的。古人对读书有利于写作，也早有精辟的见解，至今仍然给人以教益。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”清代的万斯同说得更为肯定：“必尽读天下之书，尽通古今之事，然后可以放笔为文。苟其不然，则胸中不能无碍。胸中不能无碍，则下笔安能有神。”尽管一人并不能像万氏所言“尽读天下之书”，“尽通古今之事”，而且有神之作也不完全取决于“读”，然而，万斯同认为读书可以知“事”，利于“有神”之作的产生，还是说得有道理的。袁枚也有类似的见解，他说：“其言有小涉风趣，而嚅嚅然若人病危，不能多言者，实由才薄。”读书少了，知识面太狭窄，写出起文章来自然不能得心应手，挥洒自如。这种现象又何止古人中存在，我们自己不是也常常有这种感觉吗？
提高素养须读书
读书为什么可以提高人的素养？我们可以从书的本身和人的素养的本身来简略地加以分析。一般地讲，图书是人类思想智慧和生活经验的结晶。人的生命是有限的，但时空是无限的，自有人类以来，所有人类的经验、思想及理论都记载在书上。书，是一种思想及理论的沉淀，是先人留给我们的宝贵财富。人的素养大致包括人的思想道德素养，科学文化素养，综合能力素养，而这些素养的增强恰恰都是和构成书的元素相对应的，衔接得最为密切。读书时，从书中接受所需要的东西，就会增强自身的智慧、理论等方方面面应具备的素质。具体的讲：读书可以从四个方面提高人的素养：
一是读书可以提高人们的思想道德素养。
社会主主精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。而这一根本任务的实现离不开读书。书籍被誉为人类文明进步的阶梯，对一个人的成长起着十分重要的作用。它作用于人们的心灵，对于人们的思想观念、道德情操、兴趣爱好和人们的世界观、人生观、价值观的形成有重要影响。健康有益的图书，给人以启迪和引导，是人们特别是青少年不可缺少的精神食粮。许多人就是在优秀图书的引导下鼓励下走上革命道路，扬起人生航船的风帆。“四有”新人的培养和造就离不开图书所引来的思想、道德、文化的清泉的浇灌。那些宣传马列主义，宣传建设有中国特色社会主义理论的图书，对人们思想行为的引导作用，更是显而易见的
二是读书可以提高人们的文化知识素养。
读书能使人们学到需要的文化，扩大知识面。很多人学业的完成，学历的提高，学业的深造都与读书分不开的。图书是传播、积累思想、文化、科技知识和成果的重要载体，我们提倡“科技是第一生产力”，“教育是立国之本”，都离不开图书的出版和利用。图书传播一切有益于经济和社会发展的科学文化知识，促进全民族教育科学文化的普及和提高。在现代化建设中，我们要学习借鉴国外的先进科学文化，引进科学的管理经验，图书作为人类交流的重要工具，在对国外先进的东西“拿来”的过程中，无疑起着介绍和引荐的作用。图书还担当着丰富人民群众文化生活的责任。人们茶余饭后，一书在手，其乐陶陶，既增长知识，又在潜移默化中接受真、善、美的洗礼和熏陶。
三是读书可以提高人们的审美能力。
在社会中人们对美与丑的认识，对事物的认识，是无法完全靠自己的人生经验去判断的。对一个事物的认识，必须把它拿到社会的、历史的环境中去衡量，必须掌握大量的社会知识、历史知识。过去讲爱国主义时常提到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，如果不读书，不了解文天祥所处的时代和生平事迹，就不能很好地接受这种精神美。只有广博地读书，丰富自己，才能培养和提高对美的感受力、鉴赏力和创造力。
四是读书可以获得人们需要的信息。
我们正处在一个信息“爆炸”的时代。在这个时代里，每年有70万种图书，15万种期刊出版，科技信息更以40%的速度增加。据统计，在信息发达的今天，有近70%的新思想、新观点、科学技术的新发现首先在图书期刊上发表。图书报刊提供的信息，成为科研、生产、生活不可缺少的组成部分，涉及社会生活的方方面面，对人们具有广泛的影响，无形中推动社会的进步。
读书对人有非常重要的作用，而且这种作用是其它文化传媒和文化活动所无法替代的。世界进入信息社会，广播电视的普及对社会冲击很大，在这种情况下，读书是否还必要？我想广播电视的普及不仅不会削弱读书，反而更加显出读书的重要。读书与电视二者有几点不同：读书是可以有选择的而电视缺少选择性，或者选择性比较小；读书可以引起人思想的对流，而看电视一般来说是种灌输；书可以反复读，而电视一闪即逝。更重要的一点，电视是大众传媒工具，它面对的是大众，因而整个品位偏重于娱乐和新闻，因而不可能特别深刻。正因为电视有这一特点，决定了它是一种通俗的传媒。如不注意通过读书来提高，仅仅靠电视获取知识和信息的话，一个人就很容易变得庸俗。
读书与报纸。目前全国有各类报纸9000多种，广义上讲，读报也包括在读书之内，但两者毕竟不是一类。书有体例，成系统；而报纸以版块为特色，内容杂，是非系统性，非体例性。假如把书比喻为冻土层，较深层次的东西的话，那么报纸就是浅表层；书偏重于知识性，理论性。报纸偏重于信息的传递。
读书与卡拉OK。随着卡拉OK的普及，享受这种消费渐成一种风气。因为这种消费含有精神文化内容，而受到人们的喜爱。经常到卡拉OK场所去的人，接受的是卡拉OK文化，这种文化低于电视文化，更是一种大众的、通俗的、浅表层的东西。它只能让人的精神放松，不能让人的精神提升。
读书与聚餐酒会。人们要进行社会交往，便经常有聚会，聚餐，这就形成了酒文化。聚会多确有有益的方面。如同学会、战友会、知青聚会等等，它使我们增进感情，加深了解，相互补益。但是一个人如把自己生命力的大部分投放在这样的地方，接受的也仅仅是酒文化。若是公款消费，还会助长不正之风。
以上诸项比较，并不是贬低其他文化活动样式，而是想说明一个人在分配自己休闲时光的时候，要进行合理的“黄金切割”，要为读书留出一些时间，使自己能够全面发展。
人生至乐是读书
在支配休闲时光时，能拿来出一部分用于读书，的确是一件愉快的事情。泡一杯香茶，捧一本好书，“两耳不闻窗外事”，在人书对流中品味人生，是何等地其乐融融！
读书有无尽的乐趣。从古到今。有无数的人陶醉其中。宋代的学者兼诗人尤袤说得好：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂而读之，以当朋友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”宋代著名诗人陆游一生好学，他的诗集中有不少篇章是写春、夏、秋、冬四时读书之乐的。他还有一首诗是写给儿子的，诗中描绘了自己与儿子读书同乐的情景：“我钻故纸似痴蝇，汝复孳孳不少惩。父子更兼师友分，夜深常共短擎灯。”情为父子而谊兼师友，青灯一盏共读深宵，这是多么令人神往的人生一乐。古今许多名人撰写过读书对联，抒发他们对读书的感受，这些对联或谈志向，或谈情趣，或谈读书甘苦，或谈学习态度，都是发自肺腑的心声。“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，自称是花里神仙。”（陆润庠）
“世间惟有读书好；天下无如吃饭难”（包虎臣）
“养心莫若寡欲；至乐无如读书。”（郑成功）
“斗酒纵观廿一史；炉香静对十三经。”（史可法）
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”（顾宪成）
“身无半亩心忧天下；读破万卷神交古人。”（左宗棠）
这些对联，包含着作者对读书很深的体味。
读书确能增加很多情趣，给人熏染和感悟。在雨天淅淅沥沥的雨声中读书，似乎外面敲起了小小的鼓点，很容易进入一种气氛；夜深人静时读书，夜已沉睡，任你在书中行走，无牵无挂，无忧无虑，完全忘记了周围的存在；在人生失意的时候读书，读读李白，读读辛弃疾，马上会豪气回荡心间；私心杂念袭来时读书，读读《岳阳楼记》、《诸葛亮集》，吟唱“先下之忧而忧，后天下之乐而乐”，胸中的不满和私心就会荡然而去，心情就会豁然开朗而渐入佳境。有时能读得轻风徐来，皓月千里；有时也能读得勃然大怒，拍案而起；有时读得有滋有味，满口生津；有时展开想象的翅膀，复活一幕幕已经逝去了的悲喜剧，与书中人物一同喜怒哀乐；有时则在作者引导下，欣赏一幅幅如画的风景；有时启动心智，与作者一起交流，探讨人生。《幽梦三影》对读书有深刻的感悟和精彩的论述，灵秀而颇有情致。如“读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也”。“经传宜独坐读，史鉴宜与友共读。”“对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣贤经传；对滑稽友，如读传奇小说。”“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难。”“发前人未发之论，方是奇书；言妻子难言之情，乃为密友。”“虚怀始能交友，素心方许读书。”“天下惟善读书者，不负花月，不脱酒盏，不离山水，不绝美人。”“读山水记，宜于晨起开窗；读美人传，宜于夜静闭户。”“冷眼以观世，虚心以读书。”
以上这些深刻的读书体会，当对我们有所启迪。书中的情趣，书中的风景，书里的故事，书人的心境尽收眼底，直入胸臆。
读书是积极的休息，是极其有益的休息方式。一书在手，或躺或卧，或看或诵，完全地随心所欲，既远离尘世又沉浸在忘我的境界中。读书可以消除烦躁，排遣忧愁，调整心绪，催眠安神。许多人有睡前读书的习惯，只有在书的陪伴下才能沉沉入梦。据说读书有益于人的身体健康，多读书能促进血液流通正常，血压稳定，脑筋灵活，思维清楚，减少疾病的发生。读书有益于老年人退休生活，使他们精神充实进而延年益寿。读书是一种很好的休息，好就好在这种休息是积极进取的。因为这不同于玩扑克、打麻将等纯消遣性娱乐活动，而是对人生有着极为宝贵的积极意义。它使人在休息中“充电”，增长知识，开阔视野，陶冶情操，无形中提高自身的素养，从而以新的姿态投入到工作和生活中去。
“开卷有益”对吗
古人讲“开卷有益”，现在人们也常常这样说，但我认为，不能笼统地说“开卷有益”，更不能盲目地说“开卷有益”。因为从书的构成看，有好书、内容健康的书；也有坏书、内容不健康的书；有催人向上的书，也有使人堕落的书。书大致上可分为三类：好书，精品书；内容一般的书；内容不好的书。
从出版方面来讲，有出版社的正式出版物，也有未经批准的非法出版物。
目前，我国有出版社563家，年出书十万种，出书总量居世界第一位。吉林省有14家出版社，年出书三千种。出版界近年来出版了许多好书，但不容否认，由于利益的驱动，也出版过一些不好的书。这就需要在读书时选择好书。哪些书不宜读呢？一是政治导向有错误的图书；二是宣传迷信、伪科学的图书；三是夹杂着淫秽色情内容的图书；四是宣扬腐朽的价值观人生观的图书。
那么好书的标准是什么呢？我想起码应当是观点正确，知识准确，体例科学，理论深刻，能给人以深刻的启迪，有益的熏陶。
在读书时，各门类图书都要涉猎一些，面要博不要太窄。可以多读一些好的人物传记，读一些现代管理论著，读一些翻译过来的外国名著，读一些科普图书。若按体裁分类，可以读一些散文，从中可获得感情的寄托。散文的最大特色是“情”，文字也很优美，不论是消遣还是增长知识，读散文都是很有益的。此外，可读一些小说。好的小说，大都是历史和现实生活的画卷，读之使人增加阅历，更好地认识生活。如路遥的《平凡的世界》就是一部很好的小说。还可以读一点诗歌，诗歌高度凝炼，富于想象、抒情，即使不会写诗的人，也可以读一读。读普希金、拜伦、臧克家等中外著名诗人的诗作，是很好的艺术享受。还要读一些古代汉语，寓言故事等等，力求八面来风。
要精读细研与自己生计、工作、事业有直接关系的书，注重读书的实用性。人生是有限的，而知识是无限的。以“有限”去对“无限”，就需要选择，特别要选择对自己有用的书。作为科学家，他自然会对与科研有关的书感兴趣；作为一个学生，首先要把课本读好。在这个问题上也要提倡“急功近利”。当然读书很难立竿见影，它对提高素养来说是个渐进的过程。但由于生活节奏的加快，人们读书也有个“急功近利”的问题，这就是要精读细研与自己生计、事业、工作有直接关系的书。
精读细研与博览群书是相对的。对自己所需要的书要精读，主攻的专业或方向要窄化，方向窄才能精深，现在的知识和分工越来越细，百年前的科学家可以有多个名衔，可以是物理学家，同时又是数学家。现代科学技术高度发展的今天则不然，人们只能在某个专业领域称“家”了。面临时代的发展变化，更要强调精读与博览相结合。
不读书不能提高人的素养，读不好的书不能提高人的素养，读书不得法也不能提高人的素养，这就需要读书“得法”。
（1）读书贵在理解，重在思考。在学习的时候要多思善疑。爱因斯坦曾经说过：“学习知识要善于思考、思考再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”我们在生活中遇到好些问题往往是书上的重点、疑点，抓住这些问题深入思考，才能使读书不断深入。读书要做到边读边想，当读到高潮、要害、疑点时，合卷揣摩，看看自己对书中的内容是否领会，也可以带着这些问题去查其他书籍。思然后明，有时经过长期思考可以豁然贯通。
（2）读书要讲究科学方法，每个人读书都有自己的方法，方法得当就能获得好的效果，方法不得当就白下功夫。现介绍读书的八种方法：
A：带题求解法。读书要有明确的目的，在生活、工作当中遇到哪类问题就找哪类的书去看，使读书具有明确的目的性。
B：八面受敌法。这是抓住书的一条主线，把握全书的精读之法。每次解决一个问题，逐渐弄懂事物的各个侧面。
C：交叉阅读法。当我们读一种书感觉到疲劳时，可以换读其它类的图书，这不但使大脑得到休息，同时可以提高读书效率。
D：勾玄提要法。读记载事情的书，要掌握其中要领；读论述道理的书，要把握要旨。
E：鲸吞牛食法。顾名思义，如大略了解某一方面知识，可以像鲸鱼吞食一样大量快速阅读；要想精通了解某一方面知识，能像牛消化一样细细咀嚼。
F：相应框架法。把你所掌握的知识，通过条理分析形成一个框架，自己感觉到缺乏哪方面知识，就进行框架式充填，或对应地吸取知识以充填自己的“框架”。
G：简略博览法。通过快速阅读开阔视野，启迪思路，增长知识。这也就是鲁迅所谓“随便翻翻”法。
H：书籍分类法。可以把图书分成一些类别，哪个时间读哪一类，形成一个规律。
（3）不动笔墨不读书。如果我们要真正了解一本书，读书笔记就显得十分重要，其中包括写心得，摘录，做读书卡片等，许多伟人、名人在这方面都为我们树立了榜样。
（4）读书要紧密结合社会实践。我们不能就读书而读书，更不能为读书而读书，要结合自己对社会、对人生的理解来读书。避免成为一个不通时事的“书呆子”。
组织好读书活动
第一，出好书，为读书提供最好的精神食粮。中央领导同志提出：宣传思想工作必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。这也是对社会主义精神文明建设的基本要求。出版工作者应以此为指导思想，组织出版高质量的图书。要有计划、有组织地推出一批反映主旋律的优秀图书，大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。要努力提高图书质量，树立精品意识。要发挥图书形式多样、门类齐全，可以适应不同层次、不同方面读者要求的特点出版好各类图书，引导人民、特别是青少年，树立正确的人生观、价值观，丰富人民群众的精神文化生活，更好地满足人民群众各方面、各层次的需求。
第二，在全社会倡导丰富多彩的读书活动。一些地方的“读书热”一直保持良好的势头，关键在于重视程度和如何引导。江西省1993年组织有几百万人参加的读书活动，在社会引起巨大反响，许多读者反映受到深刻教益；吉林省十五个部门联合在全省开展“多读书读好书”活动，目前这一活动正在深入进行，蓬勃展开；团中央等四个部门联合在全国评选青年最喜爱的图书，并以此推动广大青少年的读书活动。
对于读书活动，应当从更高的层次上来认识。亚洲“四小龙”之一的韩国，把1993年视为读书立国年，提出了“用知识开辟未来”的口号，在全国范围内开展了各种形式的研讨活动。这一举措值得我们借鉴。图书是全人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石，对人类社会进步有着重大影响。西方学者曾经列举了包括《资本论》在内的16本影响人类历史进程的图书。可以说，一个对图书不感兴趣的民族是没有前途的民族。读书关系到我们现代化建设事业的成败，关系到中华民族能否自立于世界之林。组织好，大有益。可以采用各种形式，如举办读书报告会、书评活动、知识竞赛活动，各门类的知识讲座，各层次、各学科的专题讲座，举办文化、技术等各类培训班和书籍展览等等，将读书活动搞得蓬蓬勃勃，五彩缤纷，把广大读者尤其是青少年吸引到这一丰富多彩的活动中来。再度在全国掀起与建立社会主义市场经济相适应的读书热潮。
第三，充分利用图书馆。最大限度地开发图书馆图书资源，积极、主动与社会、经济、科学技术进一步密切联系，直接参与国家经济建设，为读者提供优质服务，为社会各界真诚奉献，是图书馆面临的主要课题。
现在我们正处于世纪之交，再有2年就要进入21世纪。“千年等一回”，这是我们这一代人人生之幸！我们要珍惜生命，多读一些好书来提高素养，以适应新世纪的需要。
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